圣經(jīng)》里說,世間萬物皆有定時(shí)——播種有時(shí),成長(zhǎng)有時(shí),花開有時(shí),凋零有時(shí)。
養(yǎng)育我們的小孩,就像成長(zhǎng),就像花開,需要時(shí)間,需要我們靜下心,慢慢來,不要急。
這是一個(gè)飛快發(fā)展,急速變化的時(shí)代,這是一個(gè)時(shí)間寶貴,效率至上的時(shí)代,這也是一個(gè)匆忙得讓人焦灼的時(shí)代。生活在這樣的時(shí)代,我們很容易像巨大水泥攪拌機(jī)里的石子,身不由己地跌跌撞撞地跟著快速運(yùn)作。這樣的匆忙和催促,也帶進(jìn)了我們對(duì)孩子的養(yǎng)育當(dāng)中。
成長(zhǎng)只能是緩慢的,被人工添加劑催熟的果蔬,樣子好看,卻缺乏真正的營(yíng)養(yǎng)與口味。緩慢在植物那里是成長(zhǎng)的基本準(zhǔn)則,但是在當(dāng)今的人類社會(huì),卻成了稀缺元素。所以有時(shí)候,媽媽必須提醒自己,慢一點(diǎn)兒,慢慢來。
生活的慢養(yǎng)
急著要求孩子控制大小便:“怎么又尿濕了褲子?再這樣要打了?。?rdquo;——兒童一般要2歲左右才會(huì)從生理上和心理上接受如廁訓(xùn)練,在此之前出現(xiàn)尿濕褲子的情況都是正常現(xiàn)象,何況不同的孩子發(fā)育快慢也不一樣。過早強(qiáng)迫訓(xùn)練孩子規(guī)律排泄,會(huì)給孩子帶來很大的精神負(fù)擔(dān),甚至遺留長(zhǎng)期的身心問題。
“媽媽太忙了沒空做飯,去吃點(diǎn)炸雞炸薯?xiàng)l吧!”孩子的味覺還沒有完全發(fā)育成熟,容易偏愛快餐店里高糖高油高鹽的口味,如果經(jīng)常吃快餐,一旦養(yǎng)成味覺習(xí)慣,他會(huì)覺得天然的食物沒味道,不好吃。媽媽做的飯,比起快餐來說當(dāng)然很“慢”,很麻煩,要買,要洗,要切,要煮,但除了營(yíng)養(yǎng)全面,烹制過程放心,飲食的心理習(xí)慣也是最重要的所在,一家人快快樂樂聚在一起用餐的時(shí)間,天然的甜味清香代表了媽媽的耐心與愛心。而快餐,因?yàn)閬碓囱杆伲瑫?huì)給孩子一種錯(cuò)覺,食物來得很方便,只要想吃,就應(yīng)該馬上吃到,體會(huì)不到對(duì)食物的珍惜,和對(duì)他人勞動(dòng)的感恩。
還有,這樣的話語會(huì)不會(huì)讓你感到熟悉?“快點(diǎn)吃別磨蹭了!”“快點(diǎn)穿衣服,我來幫你拉拉鏈!”“玩具,就得像媽媽這樣收拾,瞧,又快又好!”……
關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力,德國(guó)從事“7歲兒童認(rèn)知世界”課題研究的教育專家多納塔艾申波茜認(rèn)為,一個(gè)7歲的孩子,應(yīng)當(dāng)有這些本領(lǐng):?jiǎn)为?dú)修理一件東西(修補(bǔ)、給玩具按一個(gè)螺絲釘);能整理物品,分門別類地使用紙箱、塑膠袋、抽屜和木匣;研究過皮包上的拉鏈和門上的鎖,會(huì)使用插銷和鑰匙;不會(huì)將自己不小心反鎖起來;擰過螺絲,替電器換過電池;能傾聽別人把話說完,排隊(duì)時(shí)也能夠耐心等待;體會(huì)過等待的滋味,懂得不是所有愿望都能立刻實(shí)現(xiàn)……這一切,都需要孩子親自去體驗(yàn)才能學(xué)習(xí),是旁人催促不來的。
心靈的慢養(yǎng)
急著要孩子學(xué)會(huì)分享,謙讓:“快!把玩具讓給弟弟!好孩子不自私!”——別忘了,在孩子的成長(zhǎng)路途上,建立“我的”物權(quán)意識(shí)是十分可貴的一步,只有先明白什么東西是“我的”,才能開始建立“你的”“她的”分享的概念呀。怎么能強(qiáng)迫孩子跳過這一步呢?
“不許哭!眼淚擦掉!男子漢有什么好哭的!”急著控制孩子的感情渠道,掐斷孩子體驗(yàn)自己情緒的機(jī)會(huì),讓孩子覺得,哭,生氣,難過等等負(fù)面情緒是不對(duì)的,是很可怕的……
“挑這個(gè)!那個(gè)玩具那么小,不值錢!”急著替孩子做決定,以“都是為了你好”的名義傾注不由分說的愛,會(huì)影響孩子的表達(dá)能力與判斷能力。尊重孩子的選擇,才能讓孩子逐漸學(xué)會(huì)選擇,并懂得對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。
見不得孩子煩惱、哭泣,急著想幫孩子解決問題,急著問:“在學(xué)校受欺負(fù)了?”“你為什么不……?”其實(shí),更好的辦法是認(rèn)同孩子的感覺,讓孩子體驗(yàn)自己的情緒,幫助他慢慢學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。盲目猜測(cè)與下結(jié)論,快是快了,可是孩子養(yǎng)成不愿意說出自己的想法,等別人來猜,猜不到就委屈的性格。
讓我們慢慢來。不必急著控制、糾正,容許孩子犯錯(cuò)并從錯(cuò)誤里學(xué)習(xí),給他們嘗試的機(jī)會(huì),而不是急急地把他套入自己的心理模式,給孩子機(jī)會(huì)知道,在別人面前自由、毫不害羞地把自己想法清楚地表達(dá)出來,是最可貴的權(quán)利。
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