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家庭教育要禁止打罵教育

發(fā)布時(shí)間: 2016-01-25 09:20:09      來源:網(wǎng)絡(luò)

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導(dǎo)

在教育孩子方面,每個(gè)家庭都有自己不同的育兒方法。有的家庭覺得對待孩子越嚴(yán)格越好,于是打是親罵是愛全上了。一切都是“我這是為了孩子好”。殊不知這樣的教育方法只會(huì)讓孩子的心理嚴(yán)重受挫。

和諧融洽的親子關(guān)系是建立在信任的基礎(chǔ)上,信任的建立需要熱情的鼓勵(lì),需要寬容的耐心,需要精心的指導(dǎo)。

“過去我總是數(shù)落孩子的缺點(diǎn),這個(gè)游戲讓我認(rèn)真反思了一下自己的行為,應(yīng)該多站在孩子的角度考慮問題,幫助孩子找到自己的興趣,樹立她的自信心。”大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校首次為家長們開辦了體驗(yàn)式心理培訓(xùn),一個(gè)“盲人走路”的游戲讓許多家長看到了“打罵”之外的教育之道。

201班顧欣恬的家長說,自己的孩子自信心不夠,為此他閱讀了許多家庭教育的書籍,想了很多辦法幫助孩子提高自信心,可是效果都不理想。但是培訓(xùn)中這個(gè)貌不驚人的小游戲卻給了他強(qiáng)烈的震撼:“這個(gè)游戲使我明白了孩子在成長的道路上是一種忐忑不安的狀態(tài),因?yàn)樗恢狼胺降穆窌?huì)發(fā)生什么,他最需要是家長給以鼓勵(lì)支持和指導(dǎo)幫助,才能滿懷信心地往前走,但我以前卻做的卻恰恰相反。”

這個(gè)“神奇”的游戲操作簡單:家長學(xué)員按單雙號分成AB兩組,A組帶眼罩,B組指引A組走路。第一階段:一個(gè)人帶眼罩行走,另一人手牽手,可以語言提示;第二階段:一人帶眼罩行走,另一人可以用動(dòng)作提示,但不能使用語言提示;第三階段:一人帶眼罩行走,另一人與你保持一定距離,只能使用語言提示。然后A組B組交換角色。

培訓(xùn)師靳家驪老師說:游戲的潛臺(tái)詞就是,和諧融洽的親子關(guān)系是建立在信任的基礎(chǔ)上,信任的建立需要熱情的鼓勵(lì),需要寬容的耐心,需要精心的指導(dǎo)。

教育孩子,應(yīng)該多給孩子一些認(rèn)可和鼓勵(lì),多給孩子一些表揚(yáng),不要再打罵孩子了。

(責(zé)任編輯:zxwq)

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