智能
目前對智能的定義尚無統(tǒng)一的意見。一般認(rèn)為，智能是指個體對客觀事物進(jìn)行合理分析、判斷及有目的地行動和有效地處理周圍環(huán)境事宜的綜合能力。有人認(rèn)為智能是多種才能的總和。Thursteme認(rèn)為智能由語言理解、用詞流暢、數(shù)、空間、聯(lián)系性記憶、感知速度及一般思維7種因子組成。
智商（intelligentquotient，IQ）
智商是智能商數(shù)的簡稱，是心理學(xué)家用來表示智能發(fā)展的相對數(shù)據(jù)，即從心理測驗結(jié)果得出綜合評價。智商原是以智齡（mentalage，MA）的概念為基礎(chǔ)的，智齡的概念是由Binet首先提出，指兒童智能發(fā)展達(dá)到哪個年齡的水平。在心理測驗中兒童的智齡可高于或低于實際年齡（chronologicalage，CA）。后來，Temman認(rèn)為智齡不能直接反映實際年齡中不同的智能水平，提出用智商的高低來評定智能的高低，即以智齡與實際年齡的百分比來表示。
Wechsler認(rèn)為這種智商計算的方法，使不同年齡的智商均數(shù)有不同的標(biāo)準(zhǔn)差，有其不足之處：小兒的實際年齡在增長，而他（她）的智齡也要增加，那么似平智商是不會變的。所以，Wechsler在編制智能測驗量表時，提出了離差智商（deviationIQ，DIQ）。離差智商是在標(biāo)準(zhǔn)化過程中將每一年齡組的得分均數(shù)折為1，而固定1個標(biāo)準(zhǔn)差為15。
這樣，不同年齡兒童所得的智商可以相互比較，也不受年齡的影響。不同的心理測驗方法的標(biāo)準(zhǔn)差不一致，如斯坦福-比奈（S-B）量表的標(biāo)準(zhǔn)差為16，故選用不同心理測驗方法所得的結(jié)果來評估智能正常與否時，要注意各種量表的差異。
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