教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)用固定音型,為故事配伴奏
2、請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)看指揮
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、樂器:木質(zhì)樂器(木魚、雙響筒、響板)
散響類(手鈴、鈴鼓)
金屬類(三角鐵、撞鐘)
2、頭飾:烏龜、兔子、松鼠、小馬、小鳥
3、音樂磁帶一盤
教學(xué)過程:
一、教師進(jìn)行配樂講故事“龜兔賽跑”,幼兒聽故事。
提問:1、故事里都有什么小動(dòng)物?
2、它們跑起來的節(jié)奏是什么?
二、節(jié)奏練習(xí)
1、幼兒說出一個(gè)小動(dòng)物的名字,教師就出示該小動(dòng)物的頭飾,并貼在白板上,然后提問
這個(gè)小動(dòng)物走路的節(jié)奏是什么樣子的?請(qǐng)小朋友拍一拍。
2、教師和幼兒討論:這些小動(dòng)物用什么樂器來表現(xiàn)合適呢?經(jīng)過討論后,大家統(tǒng)一意見
小馬用雙響筒,小鳥用手鈴,小松鼠用三角鐵,烏龜用木魚
三、幼兒用樂器為故事配伴奏
1、幼兒自取樂器,分組坐好,并學(xué)習(xí)看指揮,分組復(fù)習(xí)自己組的固定音型。
2、全體幼兒為音樂劇配伴奏
(1)請(qǐng)一名幼兒講故事,其他幼兒根據(jù)故事情節(jié)配樂器
(2)第二遍,教師請(qǐng)二名幼兒進(jìn)行表演,分別扮演兔子和烏龜,其他幼兒伴奏
四、活動(dòng)結(jié)束。
(責(zé)任編輯:zxwq)