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奧爾夫音樂有哪些特點

發(fā)布時間: 2016-05-25 17:07:12      來源:美容私房話

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孩子的天性是活潑好動,不愿受到拘束。如果你讓寶寶坐在鋼琴邊,嚴格地要求他按部就班地彈,寶寶大多是沒有耐性的,往往虎頭蛇尾,讓爸爸媽媽失望。嘗試用奧爾夫音樂引導寶寶認識音樂,或許非常

孩子的天性是活潑好動,不愿受到拘束。如果你讓寶寶坐在鋼琴邊,嚴格地要求他按部就班地彈,寶寶大多是沒有耐性的,往往虎頭蛇尾,讓爸爸媽媽失望。嘗試用奧爾夫音樂引導寶寶認識音樂,或許非常有效。因為奧爾夫音樂非常適合孩子的特性,而且注重發(fā)揮孩子的主動性。

1、培養(yǎng)寶寶對音樂的興趣

奧爾夫音樂帶有自娛的特性,這就吸引了兒童參加進來,讓孩子在玩樂中懂得音樂,不是為了學音樂而學音樂,而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡,就開始音樂的實地演習。比如老師教一首歌謠“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到頭頂上,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到腳底下。”前兩句老師從低音唱到高音,后兩句從高音唱到低音,動作則是人坐在地板上,腿屈膝腳掌平放在地,雙手從腳下隨著歌聲向上做爬的動作,當唱到爬到頭頂上時,手正好到達頭頂,唱下兩句時,手又從頭頂爬到腳下。這種一邊唱一邊做動作的方法,讓孩子用身體動作理解了高音、低音。在教學中,還配合了奧爾夫樂器的使用。奧爾夫樂器比較容易操作,比如鼓、木琴、響板等,這些樂器不強調(diào)過多的技巧,只要在老師的啟發(fā)下,寶寶就可有節(jié)奏地敲擊,奏出音樂,使寶寶很容易喜歡音樂。

2、培養(yǎng)寶寶的專注力和協(xié)調(diào)能力

由于在上課時,寶寶耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱、還要配合各種動作,調(diào)動了寶寶各個器官都要參與音樂的表現(xiàn),從而使寶寶注意力集中,學習得非??臁M瑫r也鍛煉了各器官的協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)寶寶的聽力和創(chuàng)造力

0-3歲的寶寶,是聽力發(fā)展的關鍵期,這個時期讓寶寶多聽各種各樣的聲音和節(jié)奏,有助于聽力的發(fā)展。由于寶寶社會經(jīng)驗較少,創(chuàng)造力的發(fā)展還不明顯。

4歲的寶寶,是創(chuàng)造力發(fā)展的關鍵時期,這時如果充分運用寶寶這一時期的特點,可以開發(fā)寶寶的創(chuàng)造力。比如老師啟發(fā)寶寶:老師唱的是爬到頭頂上,小朋友們還能說出爬到哪兒?有的小朋友說爬到鼻子上、有的說脖子上、有的說屁股上,老師對他們的回答都表示鼓勵,并帶著寶寶們唱一遍。老師還可以進一步啟發(fā)寶寶:可以是爬,還可以是什么呢?有的小朋友說飛、有的說飄、有的說走,總之讓寶寶開動腦筋,自己編創(chuàng)歌詞。

4、培養(yǎng)寶寶的情感

由于這種活動輕松、愉快,寶寶一學就會,不給寶寶帶來壓力,因此寶寶情緒飽滿、興奮,有利于寶寶通過這種途徑使情緒得到抒發(fā)。

5、培養(yǎng)寶寶其它藝術天分

在學習奧爾夫的過程中,配合了演奏樂器、舞蹈、有時還可以放一段音樂,讓圖畫來表示音樂,比如當聽到流水潺潺的聲音時,寶寶可能畫一條彎彎曲曲的線,當寶寶聽到海浪的聲音時,可能畫一條此起彼伏的線,表現(xiàn)海浪。這就培養(yǎng)了寶寶領悟其它藝術形式的能力。

(責任編輯:zxwq)

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