睡前故事：小偵探里奇

最近，里奇所在的蘑菇大班里流行著一個話題，那就是“大偵探”。因為小朋友們迷上了一部動畫片，講的是一個少年偵探的故事。他神通廣大，再難的案件也能被他找到真相。每天早上小朋友們一見面就聚到一起，唧唧喳喳地討論昨天看過的劇情，發(fā)表著自己的看法。

里奇是個愛動腦筋的男孩，他幻想著自己有朝一日也能成為一名神氣的偵探，就連做夢他都是在偵破案件。有的離奇古怪、有的驚險刺激，里奇把夢講給小朋友聽，他們可感興趣了。

這天下午自由活動時間，小朋友們像往常一樣拿出自己從家里帶來的玩具高興地玩著。突然，傳來一陣爭吵聲。大家一看，原來是多多和天天在爭奪一個金箍棒，多多緊握著一頭大聲說：

“這個金箍棒是我的?！碧焯煲彩箘虐蚜硪活^往自己懷里拽，還生氣地說：

“它是我的?！眱扇苏l也不松手，吵得不可開交。里奇心想：哈！這可是破案的大好時機。他不慌不忙地說：

“多多、天天，你們倆先別急，我來幫你們解決問題，先把金箍棒給我好嗎？”多多和天天也希望趕快解決問題，于是兩人松開了手。里奇把金箍棒拿在身后問：

“多多，你的金箍棒是什么樣的？”

“中間是紅色，兩頭是黃色，上面還有個機關，可以把金箍棒變短?！笨磥矶喽嗪芰私馑耐婢?。

“天天，你的呢？”里奇轉向天天。

“我的和多多的一樣?！碧焯煺f道。平日眼尖記性又好的思思在一旁插話道：“今天他們來園時我看見了，他們的金箍棒是一樣的?！?/p>里奇看著手里的金箍棒說：“看來我們分不出它是誰的了？”大家點點頭。里奇想了想又問：

“多多，你的金箍棒玩后放在哪里了？”

“放在臥室門邊的玩具架上了?！倍喽嗾f。

“天天，你呢？”天天說：

“我也放在那呀?！贝蠹矣X得很迷惑。里奇接著問：

“多多，你最后一次玩金箍棒是什么時候？”多多說：

“我中午睡覺前還玩了一下呢，然后就放在玩具架上了。”

天天一聽也著急地說：

“我上午從院里回來后也玩了一會兒，也放在玩具架上了?！贝蠹衣牶蟾遣恢肓?。聰明的里奇想到動畫片里的少年偵探在破案時都會到現場查看，于是，他帶小朋友們來到玩具架前，上下左右打量著，沒有發(fā)現金箍棒的影子。他又仔細查看，發(fā)現玩具架和墻壁間有一個縫隙，他馬上趴在地上，費勁地向架子下面看，可是也沒發(fā)現。大家正納悶的時候，只見里奇輕輕把架子往前一拉，突然，聽見“嘩啦”一聲，有個東西掉在了地上。大家搬開玩具架一看，哈！原來是金箍棒掉了下來。里奇恍然大悟地說：

“噢！我知道了，多多和天天有一人放金箍棒時不小心把它掉在了玩具架后面，而且卡在架子和墻壁間，所以誰也沒有發(fā)現?！贝蠹腋吲d地拍起手來，還贊美道：

“里奇，你真棒！”

多多和天天高興地伸手要拿回自己的金箍棒，里奇看著兩個一模一樣的金箍棒在想，到底哪個是多多的？哪個是天天的呢？有了！里奇問道：

“多多，你的金箍棒有什么特別的地方嗎？”多多想了想說：

多多想了想說“我的金箍棒玩了好久，伸縮的機關不太好用了?！崩锲婺贸鰞蓚€金箍棒一試，果然一個好用，一個不好用。聰明的里奇終于讓多多和天天拿回了自己心愛的玩具。千尋

飛飛姐姐點評：

當孩子遇到問題時，家長要安慰孩子不要著急，慢慢想想事情的原委，啟發(fā)孩子有目的的思考，鍛煉孩子的邏輯思維能力。在日常生活中，出現一些小問題時可試著讓孩子去解決，久而久之，孩子不但會養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣而且還會有成就感。

一問一答：

問：多多和天天為什么搶一個金箍棒？

答：1.多多沒有金箍棒，想玩天天的。

2.天天沒有金箍棒，想玩多多的。

3.多多和天天都認為這個金箍棒是自己的。

問：里奇為什么到玩具架那找金箍棒？

答：1.因為他以前在那找到過丟失的玩具。

2.因為多多和天天把金箍棒都放在那里了。

問：小朋友，想一想，你還有什么辦法能幫多多和天天認出自己的金箍棒？

（責任編輯：zxwq）