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為孩子尋找一個好的教育環(huán)境,不希望孩子輸在起跑線上,這是每一位做家長的共同的愿望,那么哪種環(huán)境能更好的為孩子提供良好的教育呢,下面就是一位家長詢問的有關(guān)這方面的話題:孫女士:我孩子
為孩子尋找一個好的教育環(huán)境,不希望孩子輸在起跑線上,這是每一位做家長的共同的愿望,那么哪種環(huán)境能更好的為孩子提供良好的教育呢,下面就是一位家長詢問的有關(guān)這方面的話題:孫女士:我孩子今年2歲,想讓他接受早期教育,請問早期教育機(jī)構(gòu)和幼兒園有什么不同?曹云昌答:親子教育是近年來世界流行的一個新的教育觀念,早教機(jī)構(gòu)是隨之而誕生。早教機(jī)構(gòu)開展親子教育是對于幼兒園辦園理念與形式的一次創(chuàng)新,是與一般意義上的幼兒園教育不同的。第一、教育的對象不同幼兒園將幼兒作為教育的主要對象;而早教機(jī)構(gòu)其教育對象除了孩子,還有家長,而且首要的是家長。早教機(jī)構(gòu)強調(diào)親子互動,使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能,成為合格的家庭教育者。第二、教學(xué)活動的形式不同幼兒園的教學(xué)活動主要是教師面向幼兒,以教師講解、幼兒學(xué)習(xí)為主要形式。而早教機(jī)構(gòu)是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式,通過父母與寶寶在老師指導(dǎo)下一起游戲的方式,引導(dǎo)父母學(xué)會在游戲中觀察兒童、了解兒童,進(jìn)而掌握一套科學(xué)的游戲方式,并通過這些游戲方法對兒童的發(fā)展進(jìn)行干預(yù)。作為一種新型的、科學(xué)的教育模式,早教機(jī)構(gòu)更強調(diào)父母(看護(hù)人)與孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙方互動,這不但能促進(jìn)嬰幼兒從小形成健康的人格,也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。第三、教育的目標(biāo)不同幼兒園的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的各種能力,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。而早期教育機(jī)構(gòu)的主要目標(biāo)是教會家長如何對孩子實施科學(xué)的親子教育,從而達(dá)到促進(jìn)孩子全面發(fā)展、增進(jìn)親子感情的目的。第四、教學(xué)活動的時間不同幼兒園的教學(xué)活動時間是按照國家有關(guān)規(guī)定以一個學(xué)期為一時段,每周一至周五在園。而早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動時間以3個月或更短時間為一時段,家長可帶孩子定期參加早教機(jī)構(gòu)組織的集體游戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時,活動結(jié)束后就可離開。(曹云昌:北師大教育學(xué)博士聯(lián)合國兒基會小腳印中心主任)
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