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婦女孕期胎兒變化

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婦女孕期胎兒變化

胎教時(shí)胎兒有感覺(jué)嗎
當(dāng)孕母對(duì)腹中的胎兒實(shí)施胎教時(shí),常常會(huì)想:我的孩子有感覺(jué)嗎?近年來(lái)的研究證實(shí),胎兒不僅有感覺(jué),而且還有記憶力,能夠接受父母的教育。人的生命實(shí)際上是從胎兒時(shí)期開(kāi)始的,胎兒大約3個(gè)月左右就... [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎教 胎動(dòng)
胎兒也有自己喜歡閱讀的書(shū)
胎兒在母體內(nèi)是可以感受到母親的舉動(dòng)和言行的。孕婦在懷孕期間的所作所為都可以直接影響到胎兒出生后的性格、習(xí)慣、道德水平、智力等各個(gè)方面。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎兒
胎教音頻過(guò)高令胎兒失聰
而現(xiàn)在市場(chǎng)上的胎教音樂(lè)磁帶良莠不齊,有的磁帶音頻高達(dá)4000~5000赫茲,這種聲能很大的胎教音樂(lè)天天讓胎兒聽(tīng),對(duì)胎兒的聽(tīng)力損傷極大。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎兒 胎教音樂(lè) 失聰 胎教誤區(qū)
胎兒喜歡人聲愛(ài)聽(tīng)媽媽講話
準(zhǔn)媽媽往往會(huì)情不自禁地和肚子里的小寶寶說(shuō)話,尤其到了臨近分娩時(shí),胎兒似乎還能做出反應(yīng),與媽媽交流。在法國(guó),由瑪麗·布斯內(nèi)爾領(lǐng)導(dǎo)的研究小組證實(shí),在妊娠期的最后3個(gè)月,胎兒可以辨別聲音、氣味和味道,并且能夠習(xí)慣于反復(fù)的刺激,甚至可以學(xué)習(xí)和記憶。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎兒 胎教 孕婦 準(zhǔn)媽媽 胎教方法
胎教≠對(duì)胎兒進(jìn)行教育
胎教的前提很多人以為胎教就是對(duì)胎兒進(jìn)行教育。這是不正確的。因?yàn)樘涸谀赣H腹中還不具備學(xué)習(xí)的能力。胎教其實(shí)是指人們用各種方法,刺激幫助胎兒身體腦皮層細(xì)胞的生長(zhǎng),因?yàn)槟X細(xì)胞在胎兒期就完全形成,在其后的一生中,腦細(xì)胞只會(huì)減少死亡,再也不會(huì)增多。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎教 胎教音樂(lè) 胎教方法 懷孕
胎兒愛(ài)活動(dòng)動(dòng)作發(fā)展快
胎兒活動(dòng)的差異能預(yù)示他們出生后活動(dòng)能力的強(qiáng)弱。在正常情況下,胎兒期活動(dòng)力強(qiáng)的嬰兒,出生后6個(gè)月要比在胎兒期不怎么活動(dòng)的嬰兒動(dòng)作發(fā)展更快些。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 孕周 胎兒愛(ài)運(yùn)動(dòng)
胎教有利于完善胎兒人格
胎教對(duì)胎兒的影響是整體性的,胎兒學(xué)習(xí)的結(jié)果也是整體性,因此胎教有助于胎兒以及胎兒出生后精神素質(zhì)各個(gè)方面的塑造,即有助于人格的完善。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 人格 大難發(fā)育 胎教
胎兒英語(yǔ)胎教理論
國(guó)外曾報(bào)道,胎兒在母腹內(nèi)就能夠接受莎士比亞語(yǔ)言的啟蒙教育。教師埃倫·羅伊說(shuō):“只需一個(gè)袖珍耳筒式錄音機(jī),一盤(pán)磁帶和英文唱的搖籃曲,就可以使胎兒將來(lái)成為精通兩種語(yǔ)言的人才。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 埃倫·羅伊 英語(yǔ)胎教 精通 啟蒙教育
胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育
超聲可以看到胎兒的腦部、脊椎的發(fā)育情況,但是只是大體的粗略觀察,例如有無(wú)脊柱裂、無(wú)腦、脊膜膨出等等,而詳細(xì)的神經(jīng)系統(tǒng)功能還是在出生后的查體觀察來(lái)判斷的。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎兒 神經(jīng)系統(tǒng) 發(fā)育
胎兒喜歡媽媽溫柔的聲音
在寶寶還沒(méi)有出生時(shí),要和他見(jiàn)上一面,必須得依靠B超。如何進(jìn)行胎教就成了孕婦媽媽們必學(xué)的一門功課,適量的光線和母親溫柔的聲音,對(duì)即將出生的胎兒而言,也是一種舒服的刺激。下面就介紹了幾種方法供廣大媽媽們參考。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 媽媽 溫柔 胎教
胎教什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)胎兒更有益
有的夫妻當(dāng)知道自己即將做父母后,立刻就說(shuō)要為寶寶做胎教,其實(shí)這么早做胎教不僅沒(méi)有作用,而且可能會(huì)影響寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。那么胎教什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)胎兒更有益呢? [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎教 開(kāi)始 胎兒
胎兒在媽媽肚里“上大學(xué)”
胎兒上“大學(xué)”在國(guó)外已有20余年的歷史了。最早的“胎兒大學(xué)”,是70年代初法國(guó)里昂衛(wèi)生研究所和美國(guó)精神生理研究所、體斯頓保健中心等優(yōu)生優(yōu)育技術(shù)咨詢機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎兒 孕媽媽 上大學(xué)
胎兒聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始發(fā)育時(shí)進(jìn)行胎教
科學(xué)、適度的給予寶寶早期人為干預(yù),可以使胎兒各感覺(jué)器官在眾多的良性信號(hào)刺激下,功能發(fā)育得更加完善,同時(shí)還能起到發(fā)掘胎兒心理潛能的積極作用,為出生后的早期教育奠定下良好基礎(chǔ)。于是,越來(lái)越多的父母選擇了胎教。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 聽(tīng)覺(jué) 發(fā)育 胎教
胎兒也喜歡讀書(shū)
孕期準(zhǔn)媽媽的一言一行胎兒都能感覺(jué)得到,也就是說(shuō)準(zhǔn)媽媽的行為也會(huì)直接和胎兒出世后的性格、習(xí)慣甚至道德水平都有很大關(guān)系。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎兒 喜歡 讀書(shū)
胎兒與母親情感相通嗎
胎兒在母親體內(nèi)是否能和母親進(jìn)行情感交流?實(shí)驗(yàn)證明,這是完全可以的。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎兒 母親 情感相通
胎兒也能讀懂你的情緒
在10月懷胎的過(guò)程中,胎兒與母親是“同歡樂(lè),共患難”。在孕期多和寶寶溝通,可以促進(jìn)母子之間的感情。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎兒 讀懂 情緒
胎教:胎兒喜歡閱讀的書(shū)
有人常說(shuō),準(zhǔn)媽媽在孕期給寶寶胎教時(shí),可以多讀一些對(duì)寶寶有益的書(shū)籍,這樣對(duì)寶寶的智力發(fā)育會(huì)有一定的幫助。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎教 胎兒 閱讀 書(shū)
胎兒也是有生活規(guī)律
很多人都認(rèn)為胎兒在媽媽的肚子里什么也感覺(jué)不到,其實(shí)這是不對(duì)的,胎兒在四個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)有感覺(jué)了,所以胎兒也是有生活規(guī)律的。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎兒 生活 規(guī)律
胎教方法:教胎兒學(xué)習(xí)
很多人都認(rèn)為胎教是對(duì)胎兒的教育,是讓胎兒來(lái)接受這種教育,其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的,因?yàn)樘翰](méi)有思維能力,什么也不能學(xué)不會(huì)。 [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 胎教 方法 學(xué)習(xí)
胎教音樂(lè)音頻過(guò)高令胎兒失聰
楊小姐懷孕之后,為了生個(gè)聰明的孩子,便購(gòu)買了許多胎教磁帶。她每天把傳聲器放在腹部,讓胎兒聽(tīng)1小時(shí)音樂(lè),滿以為生出的孩子一定聰明可愛(ài)。誰(shuí)知孩子兩歲多了仍不會(huì)說(shuō)話,一查竟是個(gè)聾子。經(jīng)檢查,孩子的耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)遭到嚴(yán)重破壞,難以治好。楊小姐夫婦不明白,給胎兒進(jìn)行智力胎教,天天聽(tīng)胎教音樂(lè),為什么反而使胎兒失聰呢? [詳細(xì)]
2016-01-20 標(biāo)簽: 音樂(lè)胎教 音樂(lè)選擇 音頻過(guò)高
更年期婦女月經(jīng)變化
婦女進(jìn)入更年期,卵巢功能開(kāi)始衰退,首先是黃體功能呈進(jìn)行性衰退,卵泡僅發(fā)育到一定程度,即自行萎縮,不再排卵;無(wú)黃體形成,表現(xiàn)為生育功能衰退,但在卵巢功能衰退的早期,促卵泡激素(FSH)分泌增多,黃體生成 [詳細(xì)]
2016-01-07 標(biāo)簽: 月經(jīng)周期 卵巢 陰道出血

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