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幼兒獨(dú)立性研究現(xiàn)狀

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幼兒早教不可錯(cuò)過的關(guān)鍵期

幼兒園的28個(gè)方針目標(biāo)管理

幼兒教育的誤區(qū)及相應(yīng)對(duì)策

幼兒教育的七大注意事項(xiàng)

幼兒教育里的7大注意事項(xiàng)

幼兒獨(dú)立性研究現(xiàn)狀

研究表明：貪玩孩子智商高

玩，有助于孩子智力發(fā)展，也有助于許多非智力因素的發(fā)展。玩耍滿足了孩子們的欲望，同時(shí)也激發(fā)了他們的求知欲、好奇心和探索精神。和同伴們一起玩耍，完善了孩子的個(gè)性、發(fā)展了相應(yīng)的社交能力。善玩的孩子有許多優(yōu)點(diǎn)，聰明、伶俐、樂觀、愉快、朝氣蓬勃、有幽默感，樂于與人交往，富于幻想，勇敢大膽，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展傾向。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽：貪玩愛玩 智商高 寶寶淘氣

幼兒園發(fā)展需不需要男教師？

在國內(nèi)外的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，男教師普遍缺乏已是個(gè)世界性問題。研究顯示，發(fā)達(dá)國家男性幼兒教師的比例也只有1%-4%，最好的也不超過8%。我國幼兒園男教師比例更低，很多幼兒園的教師隊(duì)伍是清一色娘子軍，一些幼兒園即使有個(gè)別男教師，他們往往也是處境尷尬，甚至被邊緣化。這種現(xiàn)象是由經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、個(gè)人等多方面因素造成的，但有一點(diǎn)可以肯定：幼兒園不能讓男性走開，幼兒園需要男教師！ [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 幼兒園 幼兒教師 性別平衡

幼兒早教到底該學(xué)什么

早教，這個(gè)不算太新的名詞，受到了大多數(shù)家長們的重視。問題是每節(jié)課一兩百元的早教，究竟在教什么？放學(xué)后會(huì)布置回家作業(yè)嗎？ [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽：早教 學(xué)習(xí)

幼兒學(xué)雙語每日“泡”半天

幼兒園的英語教學(xué)是否是改頭換面的“小學(xué)化”課程？“雙語特色”是幼兒園的招牌還是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)特點(diǎn)？ [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽：早教幼兒雙語

幼兒園小朋友需要多少證書？

“學(xué)還是不學(xué)？這是個(gè)問題?！弊罱?，4歲孩子的媽媽王雪陷入了一個(gè)哈姆雷特式的困惑里面。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 小升初 證書苦惱 誤區(qū)

幼兒翻書要注意的安全事項(xiàng)

幼兒園里新買了一批很好看的漫畫書，陽陽很喜歡看這些書。一天，新新看見陽陽看的那本書色彩很鮮艷，于是就說：“你看完以后借給我看看吧?！标栮桙c(diǎn)頭同意。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽：早教翻書 安全事項(xiàng)

幼兒情商教育3大誤區(qū)

加強(qiáng)對(duì)孩子的情商教育，對(duì)孩子的健康成長來說影響深遠(yuǎn)，刻不容緩。做好情商教育，必須從正確認(rèn)識(shí)情商教育開始。然而，在中國，由于傳統(tǒng)教育方式定向思維的限制，很多人并不能正確地認(rèn)識(shí)情商教育，情商教育始終存在著以下幾個(gè)誤區(qū)。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 情商教育 誤區(qū) 方法不當(dāng)

幼兒語言教育的培養(yǎng)誤區(qū)

科學(xué)培養(yǎng)，避免誤區(qū)毫無疑問，即使父母并不知道什么是“多元智能”，他們依然很注重嬰兒的語言發(fā)展，但培養(yǎng)的方法要科學(xué)，才能起到事半功倍，起好良好的作用。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 語言能力 多元智能 心理障礙

研究表明：貪玩孩子智商高

幼兒的早期教育只能是在玩中學(xué)，切莫只學(xué)不玩或多學(xué)少玩，就違背了兒童教育學(xué)和兒童行為科學(xué)的規(guī)律。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽：玩具智商幼兒

研究發(fā)現(xiàn)頭大的男孩更內(nèi)向

都說“頭大的孩子聰明”，可你知道頭大的男孩更容易內(nèi)向嗎? [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽：頭大男孩 內(nèi)向

幼兒早期教育四大誤區(qū)

早期教育現(xiàn)在是家長們最感興趣的話題。大部分家長都認(rèn)為早期教育就是為了能讓孩子出類拔萃。正是因?yàn)檫@種比較“功利”的想法，使早期教育出現(xiàn)了很多問題。全國婦聯(lián)“中華育嬰工程”專家委員會(huì)的部分專家曾對(duì)我國的早期教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，專家們“會(huì)診”出了早教四大誤區(qū)。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 中華育嬰工程 早教 誤區(qū)

幼兒玩具宜簡單，不宜高精尖

玩具是孩子成長中的必需品，可是孩子可以玩的玩具很多，家長們?cè)撊绾螢楹⒆舆x擇玩具呢？怎樣才能選擇適合寶寶的玩具呢？其實(shí)，幼兒玩具宜簡單，不宜高精尖。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 幼兒玩具 簡單 高精尖

幼兒園園長幫你選幼兒園

作為中國最具國際水準(zhǔn)的早期幼兒教育集團(tuán)，伊頓秉承西方百年成功的國際幼兒教育理念，融合中西方文化來培養(yǎng)孩子們，始終貫徹著3C核心教育價(jià)值觀--創(chuàng)造力、品格和多元文化的素養(yǎng)。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽：入園 幼兒園 入園難

幼兒英語學(xué)習(xí)竅門先游戲后開口

任何一種學(xué)習(xí)都需要一個(gè)正確的過程，學(xué)習(xí)成果既是驗(yàn)證學(xué)習(xí)過程正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)英語的過程，則更要慎之又慎。如果方法不當(dāng)，不但不能獲得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，反之還可能挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性，那將是無法彌補(bǔ)的失誤，甚至影響寶寶今后的學(xué)習(xí)生活。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 英語學(xué)習(xí) 英語游戲

幼兒學(xué)英語的意義是什么呢

家長們都很重視幼兒的學(xué)習(xí)情況，都想讓幼兒學(xué)習(xí)好英語的。可是孩子的英語應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？其實(shí)，這些都是很重要的事情，那么下面來看看具體介紹吧。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽：幼兒英語意義

研究顯示：“7歲看老”有道理

據(jù)英國《每日郵報(bào)》5月9日?qǐng)?bào)道，英國愛丁堡大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，孩子7歲時(shí)的數(shù)學(xué)和閱讀技能會(huì)影響到他們今后是否能獲得事業(yè)的成功。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 三歲看大 七歲看老 閱讀技能 家庭環(huán)境 教育方式

幼兒教育：中國式“權(quán)威”VS西方式“互動(dòng)”

在中國，同一個(gè)小朋友，從幼兒園回來卻是干干凈凈，鞋子和衣褲都一絲不茍，仿佛從未在身上穿過一樣。而在西方，每天從幼兒園回來，鞋子襪子和頭發(fā)里，一定裝了很多的沙?！形鞣降挠變航逃町惖降子惺裁床煌町愑卸啻?下面我們通過一位從西方生活歸來的中國媽媽親身體驗(yàn)告訴你。 [詳細(xì)]

2016-01-20 標(biāo)簽： 中西幼兒教育 權(quán)威 互動(dòng)