為人師表品德是基本，但是一些老師在對于孩子的時候，往往素質(zhì)不夠，導致對自己的學生施以暴行。針對網(wǎng)友反映的“陜西榆林佳縣上高寨鄉(xiāng)云家小學校長鄭成軍用藍色圓珠筆扎7歲學生左臉17個眼”一事，榆林市佳縣縣委宣傳部相關(guān)負責人2月14日告訴記者，通過協(xié)商，當事學生家長和涉事校長已達成諒解協(xié)議，涉事校長被撤職，調(diào)離學校并暫停教師執(zhí)業(yè)。
2月14日上午，佳縣縣委宣傳部相關(guān)負責人告訴記者，2月10日，收到上高寨鄉(xiāng)云家小學校長鄭成軍用圓珠筆扎7歲學生左臉17個眼的輿情后，上高寨鄉(xiāng)政府和上高寨中心學校第一時間介入調(diào)查，同時上高寨派出所也介入調(diào)查。目前，當事學生家屬和涉事校長鄭成軍通過協(xié)商已達成諒解協(xié)議。對于校長的行為，相關(guān)部門已給予撤銷鄭成軍校長職務(wù)的處分，并調(diào)離學校，暫停教師執(zhí)業(yè)。那么，怎樣提高教師道德素養(yǎng)呢？
第一， 努力學習師德理論，樹立人民教師道德的理論人格。師德理論是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的指導思想，掌握了它，才能辨別善惡、是非，才能在自己思想領(lǐng)域里戰(zhàn)勝那些錯誤的，落后的道德觀念。
第二， 參加社會實踐，做到知行統(tǒng)一。參加社會實踐，在實踐中進行教師道德修養(yǎng)，是教師修養(yǎng)的根本辦法。在教師道德修養(yǎng)的過程中，從教師道德認識，道德情感，道德意志，道德信念到教師的道德行為和習慣，自始至終都是在社會實踐中和教育教學完成的。
老師對于孩子的身體造成嚴重的傷害，不僅影響的是身體健康，對于孩子幼小的心靈健康也埋下隱患，對于這樣的老師要根據(jù)法律依據(jù)及時的處罰！針對網(wǎng)友所發(fā)的“佳縣一小學校長用藍色圓珠筆扎7歲學生左臉17個眼”的微博，佳縣公安局上高寨派出所已介入調(diào)查，稍后會進行相關(guān)處理結(jié)果通報。
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