為人師表品德是基本,但是一些老師在對于孩子的時候,往往素質(zhì)不夠,導致對自己的學生施以暴行。針對網(wǎng)友反映的“陜西榆林佳縣上高寨鄉(xiāng)云家小學校長鄭成軍用藍色圓珠筆扎7歲學生左臉17個眼”一事,榆林市佳縣縣委宣傳部相關(guān)負責人2月14日告訴記者,通過協(xié)商,當事學生家長和涉事校長已達成諒解協(xié)議,涉事校長被撤職,調(diào)離學校并暫停教師執(zhí)業(yè)。
2月14日上午,佳縣縣委宣傳部相關(guān)負責人告訴記者,2月10日,收到上高寨鄉(xiāng)云家小學校長鄭成軍用圓珠筆扎7歲學生左臉17個眼的輿情后,上高寨鄉(xiāng)政府和上高寨中心學校第一時間介入調(diào)查,同時上高寨派出所也介入調(diào)查。目前,當事學生家屬和涉事校長鄭成軍通過協(xié)商已達成諒解協(xié)議。對于校長的行為,相關(guān)部門已給予撤銷鄭成軍校長職務(wù)的處分,并調(diào)離學校,暫停教師執(zhí)業(yè)。那么,怎樣提高教師道德素養(yǎng)呢?
第一, 努力學習師德理論,樹立人民教師道德的理論人格。師德理論是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的指導思想,掌握了它,才能辨別善惡、是非,才能在自己思想領(lǐng)域里戰(zhàn)勝那些錯誤的,落后的道德觀念。
第二, 參加社會實踐,做到知行統(tǒng)一。參加社會實踐,在實踐中進行教師道德修養(yǎng),是教師修養(yǎng)的根本辦法。在教師道德修養(yǎng)的過程中,從教師道德認識,道德情感,道德意志,道德信念到教師的道德行為和習慣,自始至終都是在社會實踐中和教育教學完成的。
老師對于孩子的身體造成嚴重的傷害,不僅影響的是身體健康,對于孩子幼小的心靈健康也埋下隱患,對于這樣的老師要根據(jù)法律依據(jù)及時的處罰!針對網(wǎng)友所發(fā)的“佳縣一小學校長用藍色圓珠筆扎7歲學生左臉17個眼”的微博,佳縣公安局上高寨派出所已介入調(diào)查,稍后會進行相關(guān)處理結(jié)果通報。