大約是李健健上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次去廁所，發(fā)現(xiàn)在男女廁所之間的隔壁上有一個(gè)小孔，出于好奇，他便趴在小孔上向女廁窺看，發(fā)現(xiàn)有一婦女蹲在那里，并看到了婦女的臀部和大腿。李健健當(dāng)時(shí)感到一種莫名其妙的興奮，似乎有一種滿足感，以后，他偷偷地看過(guò)多次。10歲那年，他在一次窺看中，看到了一個(gè)女孩的陰部，感到更加激動(dòng)和滿足。上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，李健健在一次窺看女廁中，。陰莖勃起，結(jié)果讓一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，并被大大譏笑了一頓。
12歲那年，李健健考入了初中，對(duì)于新學(xué)校的環(huán)境，想偷看女廁所的沖動(dòng)又強(qiáng)烈起來(lái)。于是，便又經(jīng)常找機(jī)會(huì)趴在女廁所的后窗窺看。如果看到有“方便”的婦女，便心情激動(dòng)，陰莖勃起，并得到一種滿足感。不久，又被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只好勉強(qiáng)抑制自己，但想看的沖動(dòng)卻始終沒(méi)有消失。
上初中的頭年里，李健健學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)。初中三年級(jí)，他申請(qǐng)加入共青團(tuán)，卻因一位男同學(xué)揭發(fā)他有偷看女廁所行為而未被批準(zhǔn)。從此，老師和家長(zhǎng)都知道了此事，老師勒令他做深刻的思想檢查，父母還把他重重揍了一頓。當(dāng)時(shí)，李健健感到太丟人了，發(fā)誓再也不干了。但想看的沖動(dòng)卻實(shí)在難以壓制，勉強(qiáng)自己不去看，即感到煩躁不安。忍不住，又看了多次。
步人高中后，李健健發(fā)現(xiàn)某公廁男女廁所隔墻下部空隙較寬，就想到了用反光鏡來(lái)看。有一次正在窺看時(shí)，被一婦女發(fā)現(xiàn)，當(dāng)眾辱罵了他一頓，還把此事報(bào)告了學(xué)校。學(xué)校知道后給予了他警告處分。這下使李健健大感悔恨，也深覺(jué)無(wú)臉見(jiàn)人，無(wú)奈只好托故休學(xué)，到外地祖父家里躲了半年。復(fù)學(xué)以后，他窺看女廁所的行為仍改不了。
父母見(jiàn)兒子隨著年齡的增長(zhǎng)仍然惡習(xí)不改，懷疑他精神方面有病，就送他到當(dāng)?shù)鼐癫≡壕驮\，被診斷為精神分裂病，住了一個(gè)多月醫(yī)院，曾服用氯丙嗪治療。可事倍功半沒(méi)有什么明顯效果，出院后，行動(dòng)如舊。
心理醫(yī)生認(rèn)為，人在幼年時(shí)期主動(dòng)參加過(guò)與同齡異性伙伴的性游戲，并有過(guò)快感體驗(yàn)，這些經(jīng)歷雖被遺忘，但印象并未消失，已進(jìn)入無(wú)意識(shí)領(lǐng)域。某些個(gè)性靦腆的人成年后在激發(fā)因素作用下，就可能不自覺(jué)地用幼年期的性取樂(lè)方式，來(lái)解除成年人由于心理困難而引起的苦悶，或滿足成年人受到挫折的性欲即演變成性變態(tài)。因此，李健健病癥的根源在于兒童時(shí)代受過(guò)的精神創(chuàng)傷，這些創(chuàng)傷引起的恐懼在腦內(nèi)留下的痕跡，在成年期遇到挫折后就會(huì)再出來(lái)影響人的心理，以致必須用兒童的態(tài)度，去對(duì)待本來(lái)不值得恐懼的事物。由于癥狀都是幼稚性，具有不成熟的兒童式的心理表現(xiàn)。
李健健已經(jīng)21歲了，應(yīng)用成年人的方式來(lái)看待成年人的性欲了，而他還停留在兒童期的性心理發(fā)展水平，用幼年兒童的方式來(lái)解決成年的欲望，是非常幼稚的行為。從李健健的病案中我們應(yīng)該得到一些教訓(xùn)：父母對(duì)子女的健康成長(zhǎng)要進(jìn)行正確的教育和影響，注意檢點(diǎn)自己的行為，夫妻親熱時(shí)應(yīng)對(duì)子女回避防范。對(duì)于居住條件差的家庭，這個(gè)問(wèn)題更應(yīng)得到重視。
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