有個(gè)幼兒園的男孩很喜歡畫畫，特別喜歡畫大公雞。恰好他們的美術(shù)課本里有一課就是要求小朋友畫一只美麗的大公雞。正中男孩下懷，他很高興，一回到家里，就拿出白紙、蠟筆，趴在小桌子上很認(rèn)真地涂涂畫畫。
終于到了上美術(shù)課的時(shí)間，男孩很興奮地把自己的得意之作呈到老師面前，期待著老師能給他點(diǎn)鼓勵(lì)、贊許。老師始終保持著嚴(yán)肅態(tài)度，因?yàn)樗吹綀D中的公雞根本不像公雞，尾巴短短的，嘴巴有點(diǎn)兒扁，整個(gè)雞身肥了點(diǎn)，全然沒(méi)有大公雞的威嚴(yán)。不過(guò)老師并沒(méi)有用語(yǔ)言來(lái)指責(zé)男孩。
“畫得像嗎？”男孩看出老師的異樣。
“像是像，不過(guò)，你看，這張紙看來(lái)更適合畫一只會(huì)游水的鴨子！”老師解釋道。
“我就是要畫大公雞?。±蠋?！”男孩不依不饒，說(shuō)完，也不顧老師，自己轉(zhuǎn)身回到座位上去，老師正想叫上第二個(gè)孩子，只見(jiàn)這個(gè)小男孩又走上講臺(tái)上來(lái)，手里捏著幾張美術(shù)紙。
他把美術(shù)紙朝老師眼前一放，說(shuō)：“你看！老師，這是我之前畫的！”
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