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最好的幼兒百科全書(shū)

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最好的幼兒百科全書(shū)

幼兒多吃深海魚(yú)類(lèi)可促進(jìn)智力發(fā)育
“0—6歲是孩子腦部細(xì)胞、腦部結(jié)構(gòu)、腦部功能發(fā)育成長(zhǎng)的黃金階段,在這一時(shí)期,如果缺乏充足的營(yíng)養(yǎng)會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不充分,即使之后再做任何補(bǔ)救,也只會(huì)事倍功半。”如果嬰兒在大腦極速發(fā)育的過(guò)程中,缺乏充足的腦部營(yíng)養(yǎng),所造成的影響是難以修復(fù)和彌補(bǔ)的, [詳細(xì)]
2015-11-12 標(biāo)簽: 幼兒 深海魚(yú) 智力發(fā)育 幼兒多吃深海魚(yú)類(lèi)可促進(jìn)智力發(fā)育
最好的胎教是什么?
每個(gè)媽媽都希望自己的寶寶聰明再聰明一點(diǎn),因此把寶寶的智力開(kāi)發(fā)提前到了胎兒時(shí)代,然而“胎教”真的會(huì)得到想象中的效果嗎“胎教是沒(méi)有嚴(yán)格的生理學(xué)研究基礎(chǔ)的,不利于胎兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育?!薄獌和=?zhuān)家丁宗一教授,在聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)召開(kāi)的《兒童 [詳細(xì)]
2015-11-11 標(biāo)簽: 育兒 頻道 最好的胎教是什么?
最好的胎教是什么
bsp;每個(gè)媽媽都希望自己的寶寶聰明再聰明一點(diǎn),因此把寶寶的智力開(kāi)發(fā)提前到了胎兒時(shí)代,然而“胎教”真的會(huì)得到想象中的效果嗎?“胎教是沒(méi)有嚴(yán)格的生理學(xué)研究基礎(chǔ)的,不利于胎兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育。”——兒童保健專(zhuān)家丁宗一教 [詳細(xì)]
2015-11-11 標(biāo)簽: 育兒 頻道 最好的胎教是什么
最好的胎教:寧?kù)o
bsp;時(shí)下,各種各樣的胎教方法已成為優(yōu)生優(yōu)育的熱門(mén)話(huà)題,而有關(guān)專(zhuān)家卻認(rèn)為,心緒寧?kù)o是最好的胎教。寧?kù)o,是指孕婦本身的寧?kù)o,即不急不躁,不郁不怒,情緒安定,心情愉悅等精神狀態(tài)。據(jù)國(guó)外一個(gè)研究機(jī)構(gòu)觀(guān)測(cè)發(fā)現(xiàn),當(dāng)母親 [詳細(xì)]
2015-11-11 標(biāo)簽: 育兒 頻道 最好的胎教:寧?kù)o
最好的胎教方式
bsp;時(shí)下,各種各樣的胎教方法已成為優(yōu)生優(yōu)育的熱門(mén)話(huà)題,而有關(guān)專(zhuān)家卻認(rèn)為,心緒寧?kù)o是最好的胎教。寧?kù)o,是指孕婦本身的寧?kù)o,即不急不躁,不郁不怒,情緒安定,心情愉悅等精神狀態(tài)。據(jù)國(guó)外一個(gè)研究機(jī)構(gòu)觀(guān)測(cè)發(fā)現(xiàn),當(dāng)母親情緒不安時(shí),胎動(dòng)明顯增 [詳細(xì)]
2015-11-11 標(biāo)簽: 優(yōu)生優(yōu)育 胎教 寧?kù)o 最好的胎教方式
幼兒時(shí)期記憶的發(fā)展歷程
這時(shí)期的幼兒能記住自己東西所在的位置,記住許多物體的名稱(chēng),周?chē)∨笥训拿?,還能記住幾句兒歌,以嬰兒期相比,記憶的保持時(shí)間明顯加長(zhǎng),記憶能保持幾個(gè)月,記憶的對(duì)象和內(nèi)容也增多了。到幼兒晚期時(shí),記憶仍以無(wú)意記憶為主,但有意記憶開(kāi)始萌芽了。他 [詳細(xì)]
2015-11-11 標(biāo)簽: 記憶力 幼兒時(shí)期記憶的發(fā)展 培養(yǎng)寶寶好的記憶力 幼兒時(shí)期記憶的發(fā)展歷程
幼兒記憶能力相關(guān)知識(shí)
心理學(xué)家統(tǒng)計(jì)出不同年齡段幼兒的平均記憶水平,這對(duì)評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒記憶的發(fā)展程度是個(gè)可參考的標(biāo)準(zhǔn)。如果您的孩子沒(méi)有達(dá)到他們所在的年齡段水平,那說(shuō)明他的記憶力是較差的。3~4歲的幼兒,能回憶出僅看過(guò)一次的10~15個(gè)物體(或圖片)中的4個(gè)。 [詳細(xì)]
2015-11-11 標(biāo)簽: 記憶力 幼兒記憶力 記憶力能力 幼兒記憶能力相關(guān)知識(shí)
幼兒記憶的特點(diǎn)
幼兒在記憶上顯示出如下的特點(diǎn):1.記得少,忘得快。幼兒記憶的范圍和記憶保持的時(shí)間,是隨著年齡增長(zhǎng)而擴(kuò)大和延長(zhǎng)的。如小朋友一堂課上能學(xué)會(huì)一首兒歌或一個(gè)故事,但如果不復(fù)習(xí)很快就忘了。2.記憶缺乏目的性。幼兒的記憶很難服從一個(gè)有目的的活動(dòng) [詳細(xì)]
2015-11-11 標(biāo)簽: 記憶 故事 情緒 幼兒記憶的特點(diǎn)
最好的醫(yī)生是自己
bsp;有些體弱多病的老年朋友,疑懼心理特重,逢人愛(ài)說(shuō)自己如何如何有病。偶有不適,即惶恐疑慮,妄斷臆想,致使精神萎靡,病情加重。有一位老年朋友,秋冬之交血壓不穩(wěn),本來(lái)不必大驚小怪,可他卻今天跑這個(gè)醫(yī)院,明 [詳細(xì)]
2015-11-11 標(biāo)簽: 血脂 樂(lè)觀(guān) 最好的醫(yī)生是自己
幼兒園廁所要不要分男女
記者走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒園男女不分廁,家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)給孩子心理帶來(lái)影響“雖然孩子年紀(jì)還小,可男孩、女孩在一個(gè)房間上廁所畢竟不大好?!弊蛉?,省城的奚女士撥打了熱線(xiàn),向記者說(shuō)了自己家寶寶在幼兒園遇到的麻煩事。而針對(duì)奚女士說(shuō)明的問(wèn)題,記者也對(duì)省城的多 [詳細(xì)]
2015-11-09 標(biāo)簽: 幼兒園 廁所 男女 幼兒園廁所要不要分男女
最好用母乳喂養(yǎng)早產(chǎn)兒
早產(chǎn)兒出院后的注意事項(xiàng)早產(chǎn)兒出院后,爸爸媽媽不要以為寶寶就平安無(wú)事了,更精心的培育還在后面呢。由于早產(chǎn)兒免疫力低下,抗病能力弱,因此,首先注意的是不要使早產(chǎn)兒傳染上疾病。為此,除了專(zhuān)門(mén)照料寶寶的人以外,其他人員不要接近寶寶,同時(shí),也不要 [詳細(xì)]
2015-11-06 標(biāo)簽: 早產(chǎn)兒 免疫力 護(hù)理 最好用母乳喂養(yǎng)早產(chǎn)兒
幼兒自卑心理的形成及糾正
生活中,幼兒的分辨和行為能力差,不可避免地犯一些所謂的“錯(cuò)誤”,這些錯(cuò)誤并不可怕,它在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中是很正常的??膳碌氖?,家長(zhǎng)不能正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),致使幼兒產(chǎn)生自卑心理。幼兒自卑心理的產(chǎn)生大致有以下幾個(gè)原因:一、父母過(guò)于苛求 [詳細(xì)]
2015-11-06 標(biāo)簽: 自卑心理 幼兒自卑心理的形成及糾正
幼兒心理健康有哪些表現(xiàn)
關(guān)于幼兒的心理健康,有不少教育工作者同心理衛(wèi)生專(zhuān)家共同研究,他們對(duì)此提出了初步看法,認(rèn)為一般心理健康的幼兒有如下特點(diǎn):智力發(fā)育正常,喜學(xué)愛(ài)問(wèn),情感豐富,情緒開(kāi)朗;行為活潑而有一定的自我控制能力;合群、樂(lè)群,能適應(yīng)集體生活,能與同伴友好相處。 [詳細(xì)]
2015-11-06 標(biāo)簽: 幼兒的心理健康 幼兒心理健康表現(xiàn) 心理健康 幼兒心理健康有哪些表現(xiàn)
幼兒心理健康有哪些標(biāo)準(zhǔn)
幼兒心理健康總括為能按成人的要求去觀(guān)察事物,記得快、記得住、記得對(duì)。能就具體直觀(guān)的事物進(jìn)行概括。肯動(dòng)腦筋,想象力豐富,善于對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象提出各種問(wèn)題,并能解決一些日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。具體表現(xiàn)為:·不以滿(mǎn)足自己的需要而提出過(guò)分 [詳細(xì)]
2015-11-06 標(biāo)簽: 幼兒心理健康 幼兒心理健康標(biāo)準(zhǔn) 心理健康 幼兒心理健康有哪些標(biāo)準(zhǔn)
幼兒入托前要做的心理準(zhǔn)備
寶寶剛上幼兒園時(shí),都會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,還會(huì)有哭鬧的表現(xiàn)。作為父母,入園前應(yīng)有意識(shí)地積極引導(dǎo)他從心里喜歡幼兒園,減少焦慮。親近幼兒園給寶寶打“預(yù)防針”,講講幼兒園中有意思的事。比如“那里有老師、還有很多小朋友,和好玩的玩具,你可以學(xué)唱歌、跳 [詳細(xì)]
2015-11-06 標(biāo)簽: 哭鬧 幼兒園 發(fā)脾氣 幼兒入托前要做的心理準(zhǔn)備
幼兒園男童午睡死夏天午睡注意事項(xiàng)
近日據(jù)媒體報(bào)道,廣州一名男童李斌在幼兒園午睡中死亡,引發(fā)了大家的強(qiáng)烈關(guān)注。據(jù)男童父親說(shuō),一早送孩子去幼兒園還活蹦亂跳的。幼兒園的老師也說(shuō),中午吃飯時(shí)候孩子也一切正常,午休后其他孩子都正常醒來(lái),唯獨(dú)李斌嘴唇發(fā)紫沒(méi)有醒來(lái),送往醫(yī)院后搶救無(wú)效身亡 [詳細(xì)]
2015-11-06 標(biāo)簽: 幼兒園男童午睡死夏天午睡注意事項(xiàng)
最好發(fā)病48小時(shí)后就開(kāi)始康復(fù)治療
人們常說(shuō),家中只要出現(xiàn)一個(gè)腦中風(fēng)患者,除患者本人的生活質(zhì)量受到嚴(yán)重影響外,整個(gè)家庭的生活都會(huì)改變。因?yàn)樵谀X中風(fēng)后存活患者中,70%~80%留有不同程度的偏癱、失語(yǔ)等功能障礙。然而,康復(fù)科專(zhuān)家認(rèn)為,只要在早期進(jìn)行規(guī)范的康復(fù)治療,可使90%的存 [詳細(xì)]
2015-11-06 標(biāo)簽: 最好發(fā)病48小時(shí)后就開(kāi)始康復(fù)治療
幼兒輪狀病毒感染上升
bsp;“輪狀病毒每年發(fā)生,家長(zhǎng)小孩不必?fù)?dān)心!”昨日,有關(guān)媒體刊登我市幼兒感染輪狀病毒呈上升趨勢(shì)后,引起廣泛關(guān)注,就家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,記者采訪(fǎng)了重醫(yī)兒童醫(yī)院感染消化科主任、博士生導(dǎo)師劉作義。& [詳細(xì)]
2015-11-05 標(biāo)簽: 病毒 幼兒輪狀病毒感染上升
幼兒營(yíng)養(yǎng)全接觸
bsp;營(yíng)養(yǎng)的需要包括熱量和營(yíng)養(yǎng)兩個(gè)方面。與周歲內(nèi)嬰兒相比,幼兒生長(zhǎng)發(fā)育速度略有減慢,所以供給生長(zhǎng)發(fā)育所需的熱量有所減少,但活動(dòng)量增加,動(dòng)作所需的熱量應(yīng)有所增加。總熱量按每公斤體重計(jì)算,較嬰兒所需略有減少 [詳細(xì)]
2015-11-05 標(biāo)簽: 營(yíng)養(yǎng) 幼兒營(yíng)養(yǎng)全接觸
幼兒語(yǔ)音學(xué)習(xí)的小竅門(mén)
一些家長(zhǎng)為了孩子能夠順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),早在幼兒園期間就讓孩子學(xué)習(xí)拼音和大量漢字,結(jié)果孩子并沒(méi)有成為優(yōu)等生。這讓家長(zhǎng)很苦惱:為什么下了功夫卻不見(jiàn)成效呢?答案很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗麄儾涣私鈱W(xué)齡前孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律,采取了錯(cuò)誤的指導(dǎo)方式。那么,究竟該如 [詳細(xì)]
2015-11-04 標(biāo)簽: 父親 爸爸 父愛(ài) 幼兒語(yǔ)音學(xué)習(xí)的小竅門(mén)

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